Análisis estadístico neutrosófico sobre la experiencia pedagógica con el grupo propedéutico de la carrera Educación Artística para ingresar a la Educación Superior

Autores/as

  • Yudiana González León Universidad de Cienfuegos "Carlos Rafael Rodríguez". Cienfuegos. Cuba

Palabras clave:

experiencia pedagógica, estadística neutrosófica, Ingresar a la Educación Superior, cultura de la humanidad

Resumen

En la Educación Superior Pedagógica, la educación artística ha constituido eje central de todos los planes de estudio. La presente investigación describe la experiencia pedagógica del grupo propedéutico perteneciente a la carrera Educación Artística. El objetivo de esta investigación es realizar un análisis estadístico neutrosófico sobre  la experiencia pedagógica con el grupo propedéutico de la carrera educación artística para Ingresar a la Educación Superior. La investigación se fundamenta en preservar, desarrollar y promover, a través de sus procesos sustantivos y en estrecho vínculo con la sociedad, la cultura de la humanidad.

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Publicado

2022-10-01

Cómo citar

González León, Y. (2022). Análisis estadístico neutrosófico sobre la experiencia pedagógica con el grupo propedéutico de la carrera Educación Artística para ingresar a la Educación Superior. Revista Asociación Latinoamericana De Ciencias Neutrosóficas. ISSN 2574-1101, 23, 121-128. Recuperado a partir de http://fs.unm.edu/NCML2/index.php/112/article/view/250

Número

Sección

Articulos