Neutrosophic Computing and Machine Learning, Vol. 29, 2023
Janneth X. Iglesias Q, Elvis A. Jiménez I, Jairo A Zúñiga O, Byron A. Silva P. Método neutrosófico para medir la cultura
jurídica ambiental y la participación universitaria Uniandina en las políticas públicas ambientales del cantón Riobamba.
University of New Mexico
Método neutrosófico para medir la cultura jurídica ambiental
y la participación universitaria Uniandina en las políticas pú-
blicas ambientales del cantón Riobamba.
Neutrosophical method to measure the environmental legal
culture and Uniandina university participation in environmen-
tal public policies in the canton of Riobamba.
Janneth Ximena Iglesias Quintana
1
, Elvis Adrián Jiménez Iglesias
2
, Jairo Alexander Zúñiga Orozco
3
,
and Byron Alejandro Silva Pallo
4
1
Universidad Regional Autónoma de Los Andes, Riobamba. Ecuador. E-mail: ur.jannetiglesias@uniandes.edu.ec
2
Universidad Regional Autónoma de Los Andes, Riobamba. Ecuador. E-mail: elvisji60@uniandes.edu.ec
3
Universidad Regional Autónoma de Los Andes, Riobamba. Ecuador. E-mail: jairozo76@uniandes.edu.ec
4
Universidad Regional Autónoma de Los Andes, Riobamba. Ecuador. E-mail: byronsp07@uniandes.edu.ec
Resumen. La cultura jurídica ambiental y la participación universitaria Uniandina en las políticas públicas ambientales del Can-
tón Riobamba, abordan la relevante colaboración entre la Universidad Regional Autónoma de los Andes (UNIANDES) y las
autoridades locales para abordar desafíos ambientales. Por lo cual, UNIANDES ha desarrollado un enfoque interdisciplinario
para impulsar la cultura jurídica ambiental en la comunidad universitaria y la sociedad en general. De este modo, el cantón
Riobamba, situado en Ecuador, enfrenta problemas ambientales que requieren soluciones concertadas. El objetivo de la investi-
gación consistió en desarrollar de un método neutrosófico para medir la cultura jurídica ambiental y la participación universitaria
Uniandina en las políticas públicas ambientales del cantón Riobamba. La investigación se realizó mediante un enfoque cuali-
cuantitativo, descriptivo y transversal. Con la implementación del método neutrosófico se pudo comprobar que UNIANDES se
ha involucrado activamente en la ejecución de acciones ambientales en colaboración con las autoridades locales y actores comu-
nitarios. Concluyendo que la universidad ha promovido la participación estudiantil en proyectos ambientales y fomentando la
conciencia sobre la importancia de la protección del medio ambiente y su impacto en la vida cotidiana, de lo que se concluye
que sus estudiantes están en capacidad de poder presentar proyectos de ordenanzas tendientes al desarrollo de la Cultura Jurídica
ambiental, para el cantón Riobamba.
Palabras Claves: método neutrosófico, cultura jurídica ambiental, políticas públicas, participación universitaria
Summary. The environmental legal culture and the Uniandina university participation in the environmental public policies of
the Riobamba Canton, address the relevant collaboration between the Regional Autonomous University of the Andes (UNI-
ANDES) and local authorities to address environmental challenges. Therefore, UNIANDES has developed an interdisciplinary
approach to promote environmental legal culture in the university community and society in general. In this way, the Riobamba
canton, located in Ecuador, faces environmental problems that require concerted solutions. The objective of the research was to
develop a neutrosophic method to measure environmental legal culture and Uniandina university participation in the environ-
mental public policies of the Riobamba canton. The research was carried out using a qualitative, descriptive and transversal
approach. With the implementation of the neutrosophic method, it was possible to verify that UNIANDES has been actively
involved in the execution of environmental actions in collaboration with local authorities and community actors. Concluding that
the university has promoted student participation in environmental projects and fostering awareness about the importance of
environmental protection and its impact on daily life, from which it is concluded that its students are able to present projects of
ordinances aimed at the development of environmental Legal Culture, for the Riobamba canton.
Keywords: neutrosophic method, environmental legal culture, public policies, university participation.
1 Introducción
El derecho ambiental es una rama del derecho que se ocupa de regular las relaciones entre los seres humanos
y el medio ambiente, con el objetivo de proteger, preservar y mejorar el entorno natural para las generaciones
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tón Riobamba.
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presentes y futuras. Su objetivo principal es asegurar la sostenibilidad y el equilibrio ecológico, así como evitar o
minimizar los impactos negativos causados por las actividades humanas sobre el medio ambiente [1].
El Derecho Ambiental puede manifestarse a través de leyes, reglamentos, normativas, tratados internacionales
y políticas públicas usadas a establecer estándares para la protección del medio ambiente ya regular las actividades
humanas que pueden tener un impacto significativo [2].
Basado en las políticas y acuerdos de protección y sostenibilidad ambiental para las presentes y futuras gene-
raciones, existe un amparo constitucional a la naturaleza. La legislación en Ecuador se basa en la Constitución de
la República del Ecuador [3], que fue aprobada en 2008 y ha sido objeto de modificaciones desde entonces. La
Constitución establece los principios fundamentales del país, incluyendo los derechos y deberes de los ciudadanos,
la estructura del Estado, y los mecanismos de participación ciudadana. La misma que ampara al medio ambiente
en el artículo 71 que establece que la naturaleza, o Pacha Mama, tiene el derecho a existir, persistir, mantener y
regenerar sus propios ciclos vitales, estructura, funciones y procesos evolutivos. Además el artículo 313, por ejem-
plo, establece que el uso de los recursos naturales no renovables se basará en la sustentabilidad ambiental y el
beneficio social [4].
Todos los ciudadanos en general, y especialmente los estudiantes universitarios de la carrera de derechos deben
poseer una cultura jurídica ambiental, que potencie y garantice el cuidado y la protección del medio ambiente. Los
investigadores coinciden con algunas investigaciones realizadas en que la cultura jurídica ambiental se refiere a la
formación de una conciencia colectiva en la sociedad sobre la importancia del medio ambiente y la necesidad de
protegerlo a través de la aplicación de leyes y normas ambientales. Esta cultura se construye a través de la educa-
ción jurídico-ambiental, que busca integrar el contenido de las categorías jurídicas relacionadas con el medio am-
biente y establecer una dialéctica entre deberes y derechos generadoras de un conocimiento jurídico del estudiante
de la carrera de Derecho y ser transmitidas a la población en general [5].
El objetivo de la investigación consistió en desarrollar de un método neutrosófico para medir la cultura jurídica
ambiental y la participación universitaria Uniandina en las políticas públicas ambientales del cantón Riobamba.
2 Preliminares
Legislación ambiental vigente en el Ecuador
En Ecuador, la legislación ambiental se basa en la Constitución de 2008, que otorga a la naturaleza derechos
inherentes y establece principios para el desarrollo sostenible. Además, existen varias leyes y normativas especí-
ficas destinadas a la protección del medio ambiente, los recursos naturales y la biodiversidad. Algunas de las leyes
más relevantes son:
• Ley Orgánica del Ambiente (LOA): Esta ley es el marco general para la protección y gestión del ambiente
en Ecuador. Establece. Además la Ley Forestal y de Conservación de Áreas Naturales y Vida Silvestre
tiene como objetivo proteger y conservar los bosques, la vida silvestre y los ecosistemas naturales del país
[6].
• Ley de Gestión Ambiental: Regula la gestión y manejo ambiental en áreas urbanas y rurales, promoviendo
prácticas sostenibles y responsables. De la misma manera la Ley de Recursos Hídricos establece la ges-
tión y conservación de los recursos hídricos en Ecuador, reconociendo el acceso al agua como un derecho
humano [7].
• Ley de Minería: Regula las actividades mineras y establece normas para la protección del ambiente en
áreas donde se desarrollan proyectos mineros [8].
• Ley de Prevención y Control de la Contaminación Ambiental: Busca prevenir y controlar la contamina-
ción en todas sus formas y fuentes [9].
• Ley Orgánica de Gestión de Residuos: Establece las normas para la gestión integral de residuos sólidos y
peligrosos [9].
Código Orgánico del Ambiente
El Código Orgánico del Ambiente (COA) de Ecuador era una legislación clave para la protección y gestión
del ambiente en el país. Fue promulgado en el año 2017 y reemplazó a la Ley Orgánica del Ambiente (LOA) que
estuvo en vigencia anteriormente [10]. El COA establece un marco jurídico integral y actualizado para la conser-
vación del medio ambiente y el desarrollo sostenible en Ecuador. Este código abarca lo siguiente [11]:
1 Principios y derechos ambientales: El COA los establece como fundamentales para el ambiente, como el
derecho a vivir en un ambiente sano y equilibrado, la protección de la naturaleza y la biodiversidad, el
desarrollo sostenible, entre otros. Además menciona la Gestión ambiental esta define los lineamientos y
mecanismos para la gestión, conservación, protección y uso sostenible de los recursos naturales y del
ambiente en general [1].
2 Evaluación Ambiental: Establece los procedimientos y criterios para la evaluación ambiental de proyectos,
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obras y actividades que puedan tener impactos significativos en el medio ambiente. De la misma manera
reconoce que la Áreas Protegidas: Regula la creación, administración y protección de las áreas protegidas
y los parques nacionales en Ecuador [12].
3 Educación ambiental: Fomenta la educación y concienciación ambiental como un pilar fundamental para
el desarrollo sostenible [13].
Ley Orgánica de Recursos Hídricos, usos y aprovechamiento
La Ley Orgánica de Recursos Hídricos, Usos y Aprovechamiento del Agua de la República del Ecuador es
una normativa legal que tiene como objetivo regular el manejo y uso del agua en el país. El análisis de esta ley
muestra que se establecen principios fundamentales para la gestión integral del agua, como la participación ciuda-
dana, la equidad en el acceso al agua y la protección de los ecosistemas acuáticos. Además, se promueve una
planificación integral y descentralizada del recurso hídrico, involucrando tanto a las autoridades nacionales como
a las locales.
Ordenanzas provinciales que regulan la conservación y restauración de los ecosistemas de la provincia de
Chimborazo
La Ordenanza N°03-2019-GADPCH tiene como objetivo principal la conservación y restauración de los eco-
sistemas de páramos y bosques en la provincia de Chimborazo. Esta normativa busca proteger y preservar estos
ecosistemas debido a su importancia ecológica, socioeconómica y cultural. El páramo y los bosques son ecosiste-
mas clave para la provisión de servicios ambientales como la regulación del ciclo hidrológico, la captura de car-
bono, la conservación de la biodiversidad y el mantenimiento de la calidad del agua.
La ordenanza establece diversas medidas para lograr la conservación y restauración de estos ecosistemas. En
primer lugar, se establecen zonas de conservación donde se prohíbe realizar actividades que puedan afectar nega-
tivamente los ecosistemas de páramo y bosque. Asimismo, se fomenta la reforestación y restauración de áreas
degradadas, promoviendo el uso de especies nativas y la participación activa de la comunidad en estas actividades.
Además, la ordenanza establece sanciones para aquellos que incumplan con las disposiciones establecidas. Estas
sanciones pueden incluir multas económicas, clausura de actividades y decomiso de materiales utilizados en acti-
vidades ilegales que afecten a los ecosistemas [14].
Basado en el marco jurídico de protección ambiental antes descrito, y teniendo en cuenta la Responsabilidad
Social Universitaria de los estudiantes Uniandinos, la presente investigación tiene como objetivo desarrollar un
método neutrosófico que permita medir la cultura jurídica ambiental y la participación universitaria Uniandina en
las políticas públicas ambientales del cantón Riobamba. Con los resultados de esta investigación se pretende con-
tribuir a la Cultura Jurídica Ambiental en los estudiantes de la carrera de Derecho de la universidad UNIANDES,
a través de fundamentos teóricos sólidos que promuevan la comprensión y aplicación de los principios y normas
legales relacionadas con el medio ambiente [14].
3 Materiales y métodos
La toma de decisiones es un proceso de selección entre cursos de alternativas, basado en un conjunto de crite-
rios, para alcanzar uno o más objetivos [15], [16]. Con respecto al concepto “toma de decisiones”, Schein, plantea
[17]: es el proceso de identificación de un problema u oportunidad y la selección de una alternativa de acción entre
varias existentes, es una actividad diligente clave en todo tipo de organización [18-20-53].
Un proceso de toma de decisiones donde varían los objetos o decisiones, es considerado como un problema de
toma de decisiones multicriterio[21-24]. La evaluación multicriterio constituye una optimización con varias fun-
ciones objetivo simultaneas y un agente decisor [25-28]. La ecuación 1 formaliza el problema planteado.
(1)
Donde:
x: es un vector
de las variables de decisión.
X: es la denominada región factible. Representa el dominio de valores posible que puede tomar la variable.
F(x): es un vector
de las P funciones objetivos que recogen los criterios.
Max: representa la función a maximizar, esta no es restrictiva.
Específicamente los problemas multicriterio discretos constan básicamente de dos tipos de datos que constitu-
yen el punto de partida para diferentes problemas de toma de decisiones multicriterio discreto (DMD).
3.1 Tomas de decisiones
Cada problema de toma de decisiones puede ser diferente. Sin embargo a partir de la versatilidad de su natu-
raleza se puede definir un procedimiento para la resolución de problemas. La Figura 1 muestra un esquema para
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la resolución de problemas de toma de decisiones.
Figura 1: Procedimiento para la resolución de problema de toma de decisiones.
Para la resolución de problemas de toma de decisiones, diversos han sido los métodos multicriterios propuestos
[29, 30]. Cuando se desea emitir una ponderación para una determinada alternativa, los métodos de ordenamiento
y agregación representan una forma viable para su aplicación[31], [32], [33], [34]. Dentro de los métodos multi-
criterio clásicos se encuentra la ponderación lineal. El método consiste en calcular una puntuación global
para
cada alternativa
tal como expresa la ecuación 2 , [35].
(2)
La ponderación lineal representa un método compensatorio, se aplica posterior a una normalización previa. El
método es aplicado en casos donde se posee un conjunto m de alternativas y n criterios [36-38]. Para cada criterio
j el decisor estima cada alternativa i. Se obteniene la evaluación
de la matriz de decisión que posee una pon-
deración cardinal ratio [39-41]. Se asigna un peso
también del tipo cardinal ratio para cada uno de
los criterios
.
En el contexto de los métodos multicriterio, se introducen los números neutrosóficos con el objetivo de repre-
sentar la neutralidad [42],[43]. Constituye las bases de teorías matemáticas que generalizan las teorías clásicas y
difusas tales como los conjuntos neutrosóficos y la lógica neutrosófica [44],[45], [46], [47]. Un número neutrosó-
fico (N) se representa de la siguiente forma [48], [49]:
Sean , una valuación neutrosófica es un mapeo de un grupo de fórmulas
proporcionales a , esto es que por cada sentencia p se tiene [50-52]:
(3)
Donde:
T: representa la dimensión del espacio que representa la verdad,
I: representa la falsedad,
F: representa la indeterminación.
Matemáticamente se puede definir un método de Ponderación Lineal Neutrosófico como una 3-tupla (R,W,r)
tal como representa la ecuación 4.
Donde:
: representa la función resultante que refiere una dimensión del espacio verdad, falsedad e indetermi-
nación
: representa el peso del criterio
j.
asociados a los criterios que refiere una dimensión del espacio verdad,
falsedad e indeterminación
:
representa la evaluación de la alternativa respecto al criterio que refiere una dimensión del espacio ver-
dad, falsedad e indeterminación
3.2 Diseño del método propuesto
El método propuesto está diseñado para soportar el proceso neutrosófico para medir la cultura jurídica am-
biental y la participación universitaria Uniandina en las políticas públicas ambientales del cantón Riobamba. Basa
su funcionamiento a partir de técnicas multicriterio, multiexperto donde se modela la del cumplimiento de los
indicadores políticas ambientales. Utiliza en su inferencia el método multicriterio Ponderación Lineal Neutrosófica.
El método está diseñado mediante una estructura de tres etapas que en su conjunto determina la evaluación de
competencias.
(4)
Procedimiento para la toma de decisiones
Definición del pro-
blema a resolver
Determinación de
las causas que pro-
vocan el problema
Planteamiento de las
soluciones
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tón Riobamba.
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Etapa 1: Identificación de los criterios evaluativos.
Representa el conjunto de criterios que se valoran para medir la cultura jurídica ambiental y la participación
universitaria Uniandina en las políticas públicas ambientales del cantón Riobamba. Constituye un enfoque multi-
criterio formalizado como:
, criterios para medir la cultura jurídica ambiental y la participación universitaria Unian-
dina en las políticas públicas ambientales del cantón Riobamba.
Etapa 2: Determinación de los pesos.
Para la determinación de los pesos asociados a las competencias se utiliza un enfoque multiexperto de modo
que:
, donde E, representa los expertos que intervienen en el proceso.
Etapa 3: evaluación neutrosófica para medir la cultura jurídica ambiental y la participación universitaria
Uniandina en las políticas públicas ambientales del cantón Riobamba
La etapa de evaluación representa el procesamiento del método para emitir el resultado de la inferencia pro-
puesta. Se procesan los datos empleando el método de la ponderación lineal mediante la ecuación 4. Como resul-
tado se mide la cultura jurídica ambiental de los estudiantes de UNIANDES.
4 Resultados y discusión
Para la implementación del método propuesto se realizó un estudio de caso donde:
• Se empleó un análisis crítico de la cultura jurídica ambiental y la participación universitaria Uniandina
del cantón Riobamba en las políticas públicas ambientales, los cuales sirvió para comprobar o negar
la hipótesis planteada.
• En el contexto de la cultura jurídica ambiental y la participación universitaria Uniandina en las polí-
ticas públicas ambientales del Cantón Riobamba, se aplicó este método a través de una encuesta diri-
gida a los estudiantes del quinto semestre de la carrera de derecho de la universidad UNIANDES.
Etapa 1: Identificación de los criterios evaluativos.
Para el análisis y funcionamiento del método propuesto se utilizaron 6 criterios que hacen referencia a dimen-
siones de la cultura jurídica ambiental y la participación universitaria de los estudiantes, tal como se presentan en
la tabla 1.
Tabla 1: Criterios para medir la cultura jurídica ambiental y la participación universitaria Uniandina en las políticas públicas ambien-
tales del cantón Riobamba.
Etapa 2: Determinación de los pesos.
Para la etapa de determinación de los pesos atribuidos a las competencias, se realizó la consulta a 7 expertos
que expresaron sus valoraciones sobre las competencias. Se obtuvieron las tablas valorativas las cuales fueron
agregadas en una tabla resultante. La tabla 2 muestra el resultado de la valoración de los criterios una vez realizado
el proceso de agregación.
Tabla 2: Peso atribuido a los criterios a partir de la consulta a expertos.
Criterios
Valoración del criterio
C
1
[1,0.15,0.10]
C
2
[0.90,0.15,0.25]
C
3
[0.70,0.25,0.25]
C
4
[0.90,0.15,0.25]
Etapa 3: evaluación neutrosófica para medir la cultura jurídica ambiental y la participación universitaria
Uniandina en las políticas públicas ambientales del cantón Riobamba.
A partir del comportamiento de los pesos atribuidos a las alternativas y el desarrollo de los criterios definidos,
se determina mediante un proceso de agregación el grado de pertenencia de cada competencia. La Tabla 3 muestra
el resultado del cálculo realizado.
No
Criterios
1
Movimientos y campañas de concientización
2
Participación de grupos y organización ambientales
3
Promoción de políticas sostenibles
4
Presentación de proyectos de ordenanzas ambientales
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cultura jurídica ambiental y la participación universitaria Uniandina en las políticas públicas ambientales del can-
tón Riobamba.
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Tabla 3: Procesamiento del sistema de toma de decisiones.
Competencias
Pesos
Preferencias
C
1
[1,0.15,0.10]
[0.70,0.10,0.15]
[0.85,0.15,0.25]
C
2
[0.90,0.15,0.25]
[0.90,0.15,0.25]
[0.90,0.15,0.25]
C
3
[0.70,0.25,0.25]
[1,0.10,0.15]
[0.85,0.15,0.25]
C
4
[0.90,0.15,0.25]
[1,0.10,0.15]
[0.95,0.15,0.25]
Índice
[0.88,0.15,0.25]
Para el caso de análisis se evidencia un índice de 0.88 lo que representa un alto índice de la cultura jurídica
ambiental y la participación universitaria Uniandina en las políticas públicas ambientales del cantón Riobamba.
5. Discusión
Con el objetivo de garantizar la confiabilidad y validez de los resultados alcanzados con la implementación
del método neutrosófico, se aplicó una encuesta estructurada que aborda diferentes aspectos de la cultura jurídica
ambiental. La muestra utilizada para este ensayo consiste en 30 estudiantes de quinto semestre de la carrera de
Derecho de la Universidad UNIANDES Sede Riobamba. Este grupo de estudiantes fue seleccionado debido a que
se encuentran actualmente cursando la asignatura de derecho ambiental en su plan de estudios. La elección de
estudiantes de quinto semestre se realizó con el propósito de garantizar que los encuestados hayan tenido la opor-
tunidad de recibir una base sólida de conocimientos jurídicos previos a la asignatura de derecho ambiental. Esto
permite suponer que cuentan con los fundamentos necesarios para comprender y analizar los conceptos y temas
relacionados con la cultura jurídica ambiental abordados en el ensayo. Se desea que esta variedad de voces enri-
quezca el análisis y la comprensión del tema. Dado que la muestra se limita a los estudiantes de quinto semestre
de edades entre 20 a 23 años de la carrera de Derecho. Los principales aspectos contemplados por la encuesta, se
registran a continuación:
Pregunta N° 1: ¿Estaría dispuesto a participar en movimientos y campañas de concientización sobre temas
ambientales?
Tabla 4. Movimientos y campañas de concientización.
Participar en temas de concientización
Frecuencia
Porcentaje
Sí
30
100%
No
0
0%
Total
30
100%
Se puede observar en la tabla 4, que de los 30 encuestados pertenecientes a los estudiantes de quinto semestre
de la Universidad UNIANDES sede Riobamba entre una edad 20 a 23, el 100% sí está dispuesto en participar en
movimientos y campañas de concientización sobre temas ambientales en el cantón.
Pregunta N° 2: ¿Estaría usted dispuesto a unirse a organizaciones ambientales locales y nacionales que tra-
bajen en la promoción de políticas sostenibles del medio ambiente?
Tabla 5. Promoción de políticas sostenibles
Dispuestos a unirse a organizaciones
ambientales
Frecuencia
Porcentaje
Sí
28
93,3%
No
2
6,7%
Total
30
100 %
En la tabla 5 se puede observar que de los 30 encuestados, el 93% dispuesto a unirse a organización ambientales
locales y nacionales que trabajen en la promoción de políticas sostenibles del medio ambiente. El 7% no está
dispuesto participar.
Pregunta N° 3: ¿Con la ayuda de las autoridades de la institución, estaría apto para organizar eventos y
actividades educativas sobre temas ambientales?
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Tabla 6. Ser partícipe de eventos ambientales.
Aptos para organizar eventos ambientales
Frecuencia
Porcentaje
Sí
30
100 %
No
0
0 %
Total
30
100 %
En la tabla 6 se muestra que el 100% de los estudiantes encuestados, están dispuestos para organizar eventos
y actividades educativas sobre temas ambientales con la ayuda de autoridades de la universidad y el cantón.
Pregunta N° 4: ¿Estaría dispuesto usted como estudiante con la ayuda de la universidad que se presente
proyectos de ordenanzas para la protección del medio ambiente?
Tabla 7. Presentación de proyectos de ordenanzas
Dispuesto a presentar proyectos de
ordenanzas
Frecuencia
Porcentaje
Sí
29
96.7 %
No
1
3.3 %
Total
30
100 %
Los resultados muestran que el 97.3 % están dispuestos, para presentar proyectos de ordenanzas para la
protección del medio ambiente. El 3% no está de acuerdo.
Al analizar de manera global los resultados de la encuesta, se evidencia que todos los participantes están dis-
puestos a integrarse a movimientos de protección ambiental, y presentar políticas públicas que se enlacen con
ordenanzas de los gobiernos seccionales para mejorar la cultura jurídica ambiental, la cual es importante por varias
razones:
• Renovación y creatividad: Los estudiantes universitarios aportan ideas frescas y creativas. Al involu-
crarlos en la formulación de políticas, se puede aprovechar su pensamiento innovador y encontrar solu-
ciones más efectivas para los problemas ambientales. (Arroyo, 2018).
• Conocimiento especializado y transferencia de conocimiento: Los estudiantes universitarios a menudo
están estudiando disciplinas relacionadas con el medio ambiente y la sostenibilidad. Su conocimiento
especializado puede enriquecer las políticas públicas y asegurar que estén fundamentadas en evidencia
científica sólida. (Limongi, 2022).
• Participación ciudadana: Al permitir que los estudiantes universitarios participen en el proceso de for-
mulación de políticas, se fomenta la participación ciudadana y se da voz a los jóvenes en asuntos que
afectan su futuro y el del planeta. Además otra razón es la concienciación y sensibilización donde los
estudiantes universitarios pueden ayudar a concienciar a la sociedad sobre la importancia de la cultura
jurídica ambiental. Sus esfuerzos educativos pueden generar un mayor conocimiento y apoyo público a
las políticas ambientales. (Moreno, 2022).
Asimismo, se pudo conocer que la mayoría de los estudiantes están dispuestos a ser miembros y participar en
grupos y organizaciones dedicadas a la protección, cuidado y preservación del medio ambiente. Esta actitud posi-
tiva de los estudiantes Uniandinos es de gran importancia, ya que se fortalecería lo siguiente:
• Fomento de liderazgo: Al involucrar a los estudiantes en la formulación de políticas, se les da la opor-
tunidad de desarrollar habilidades de liderazgo y responsabilidad cívica desde temprano. Esto puede
ayudar a formar una nueva generación de líderes comprometidos con el medio ambiente. (Corral, 2018)
• Adaptación a la realidad local: Además permite la eficiencia en el proceso de formulación de políticas
donde la participación de estudiantes universitarios puede agilizar el proceso de desarrollo de políticas.
(Moscoso, 2019).
Además, el 93% de los estudiantes están dispuestos a unirse a organizaciones ambientales locales y nacionales
que trabajen en la promoción de políticas sostenibles del medio ambiente. Destacando aquí que la participación en
organizaciones ambientales les permitiría a los estudiantes trabajar en la promoción de políticas ambientales, que
puedan influir directamente en decisiones que afecten el entorno natural y la calidad de vida de los habitantes del
Cantón Riobamba. Se pudo conocer también., que todos los participantes están dispuestos a organizar eventos y
actividades educativas sobre temas ambientales con la ayuda la autoridad de la institución. Lo que demuestra que
la colaboración con las autoridades de la universidad fortalecería la iniciativa estudiantil y proporcionaría recursos
adicionales, como espacios, financiamiento y apoyo logístico.
Adicionalmente, se pudo constatar que la población estudiada está dispuesta para presentar proyectos de orde-
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tón Riobamba.
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nanzas para la protección del medio ambiente. Esto indica que si se presentaran proyectos de ordenanzas ambien-
tales pudiera tener un impacto real en la protección y conservación del medio ambiente en el Cantón Riobamba.
Estas ordenanzas llegarían a abordar temas como la gestión de residuos, la protección de áreas naturales, la pro-
moción de energías limpias, entre otros, y generar un cambio positivo en la comunidad. Además al analizar mate-
rial bibliográfico y comparar con los resultados obtenidos en la interpretación de resultados se pudo obtener que
la falta de coordinación y participación con los estudiantes de derecho en el desarrollo de la cultura jurídica am-
biental no se entrelaza con las políticas públicas en el cantón Riobamba podría estar relacionado con varios facto-
res:
• Falta de vinculación entre academia y política: Es posible que exista una brecha entre el mundo acadé-
mico y el político, lo que dificulta que los políticos y funcionarios pueden no estar al tanto de las inves-
tigaciones y soluciones que se generan en el ámbito académico, y esto puede limitar la incorporación
de conocimientos expertos en el diseño de políticas. (Mendoza, 2021)
• Intereses y agendas políticas divergentes: Los intereses y agendas políticas pueden no coincidir con las
propuestas de la universidad. Los políticos pueden estar enfocados en objetivos a corto plazo o intereses
partidistas, lo que podría hacer que no se prioricen las soluciones basadas en la evidencia y el conoci-
miento científico que la universidad podría ofrecer.
• Limitaciones de recursos: La universidad y las instituciones académicas pueden tener recursos limitados
para llevar a cabo investigaciones y desarrollar propuestos de políticas públicas de manera efectiva.
Esto podría hacer que sus propuestas sean menos visibles o menos influyentes en el proceso de formu-
lación de políticas.
• Barreras institucionales y burocráticas: Las políticas públicas a nivel cantonal implican múltiples acto-
res e instituciones que pueden tener procedimientos y estructuras burocráticas complicadas. Esto puede
dificultar la integración de las propuestas de la universidad en el proceso de toma de decisiones.
Para abordar este problema, es fundamental promover una mayor comunicación y colaboración entre la aca-
demia y las autoridades gubernamentales. Se pueden establecer mecanismos para fomentar la transferencia de
conocimiento y la participación de expertos académicos en la formulación de políticas. Además, es esencial que
los políticos y funcionarios reconozcan el valor de la investigación y la evidencia científica en la toma de decisio-
nes y se comprometan a utilizar este conocimiento para desarrollar políticas más efectivas y basadas en datos
concretos.
Conclusión
A partir del desarrollo del método neutrosófico para medir a cultura jurídica ambiental y la participación uni-
versitaria Uniandina en las políticas públicas ambientales del cantón Riobamba, se pudo conocer que existe una
conciencia y motivación ambiental creciente en la comunidad universitaria Uniandina. Durante el desarrollo del
método, los estudiantes, docentes e investigadores mostraron un mayor interés en temas ambientales y reconocen
la importancia de la protección del medio ambiente. Sin embargo, es necesario fortalecer la educación y formación
en temas jurídicos ambientales para una mejor aplicación de las normativas existentes. De igual manera, como
actores clave en la promoción de políticas públicas ambientales efectivas.
La evaluación de la viabilidad de la creación y aplicación de protocolos por la comunidad Uniandina en con-
junto con el Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal de Riobamba para la ejecución y difusión de las
políticas públicas ambientales dentro del Cantón Riobamba ha demostrado ser altamente favorable. Mediante la
aplicación de estos protocolos, se espera lograr una mayor eficiencia en la ejecución y difusión de las políticas
públicas ambientales, lo que contribuirá significativamente a la mejora de la calidad de vida de los habitantes del
Cantón Riobamba.
La colaboración entre la academia y el gobierno local puede mejorar significativamente la difusión de políticas
ambientales. Los estudiantes, profesores y expertos de la universidad pueden contribuir con estrategias de comu-
nicación innovadoras y educación ambiental para sensibilizar y comprometer a la población local.
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Recibido: Agosto17, 2023. Aceptado: Septiembre 06, 2023
