Hipótesis Neutrosófica para demostrar el empleo de programas didacticos en el aprendizaje deoperaciones complejas de matemática . (2019). Revista Asociación Latinoamericana De Ciencias Neutrosóficas. ISSN 2574-1101, 5(1), 29-37. http://fs.unm.edu/NCML2/index.php/112/article/view/36