Análisis estadístico neutrosófico de la evaluación del conocimiento de los modelos de desarrollo ágiles en la Educación Superior. (2023). Revista Asociación Latinoamericana De Ciencias Neutrosóficas. ISSN 2574-1101, 29, 313-321. http://fs.unm.edu/NCML2/index.php/112/article/view/442