“Actividades Para La comprensión Lectora a Partir De La Intertextualidad En La educación Primaria”. 2021. Revista Asociación Latinoamericana De Ciencias Neutrosóficas. ISSN 2574-1101 17 (July): 41-48. http://fs.unm.edu/NCML2/index.php/112/article/view/164.