“Actividades Para La comprensión Lectora a Partir De La Intertextualidad En La educación Primaria”. Revista Asociación Latinoamericana De Ciencias Neutrosóficas. ISSN 2574-1101, vol. 17, July 2021, pp. 41-48, http://fs.unm.edu/NCML2/index.php/112/article/view/164.