“Hipótesis Neutrosófica Para Demostrar El Empleo De Programas Didacticos En El Aprendizaje Deoperaciones Complejas De matemática ”. Revista Asociación Latinoamericana De Ciencias Neutrosóficas. ISSN 2574-1101, vol. 5, no. 1, Feb. 2019, pp. 29-37, http://fs.unm.edu/NCML2/index.php/112/article/view/36.