“Actividades Para La comprensión Lectora a Partir De La Intertextualidad En La educación Primaria”. Revista Asociación Latinoamericana de Ciencias Neutrosóficas. ISSN 2574-1101 17 (July 3, 2021): 41–48. Accessed May 6, 2024. http://fs.unm.edu/NCML2/index.php/112/article/view/164.