Análisis neutrosófico de las competencias para la formación de habilidades comunicativas en profesionales de la salud

Autores/as

  • Auxiliadora Mendoza Ceballos Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Manabí, Ecuador,

Palabras clave:

Comunicación, educación, comunicación médico-pacientes, relación médico-paciente, Neutrosofía

Resumen

La comunicación efectiva en los escenarios de salud, por parte del personal sanitario, es fundamental para garan-tizar la calidad de la atención que se presta a los pacientes y sus familiares. Existen experiencias investigativas que demuestran la existenciade una interrelación entre la calidad de la comunicación y la eficiencia en la prestación de servicios médicos, así como en la satisfacción y colaboración de los pacientes y familiares. Sin embargo, a la formación y desarrollo de habilidadescomunicativasque incrementen la calidad de las interacciones médico-paciente, todavía no se le dedica el espacio que realmente merece. Por tal motivo el objetivo del presente trabajo es discutir un grupo de resultados científicos en torno a esta temática, específicamente en lo relacionado con la comunicación interprofesional y cómo atender las necesidades de formación en esta esfera, desde una perspectiva basada en la evidencia.Derivado del objetivo presentado realiza una evaluación de las compe-tencias comunicativas, las quese ha convertido en una exigencia fundamental para el ejercicio de la medicina, ya que contar con profesionales de la salud capacitados para comunicarsede forma eficaz, no es solo importante, sino imprescindible. Para dicha evaluación se utiliza la neutrosofía, la cual es factible para evaluar los resultados cualitativos, ya que se pueden evaluar los aspectos cualitativos cuantificándolos a través de la escala de términos lingüísticos

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Publicado

2019-07-04

Número

Sección

Articulos

Cómo citar

Análisis neutrosófico de las competencias para la formación de habilidades comunicativas en profesionales de la salud. (2019). Revista Asociación Latinoamericana De Ciencias Neutrosóficas. ISSN 2574-1101, 7(3), 33-43. http://fs.unm.edu/NCML2/index.php/112/article/view/50