Desempeño docente y la calidad educativa en el área de estudios sociales. Análisis neutrosófico.
Resumen
La presente investigación titulada “El desempeño profesional docente y la calidad educativa en el área de estudios sociales de la Unidad Educativa Abdón Calderón Ponce, en Ecuador, tuvo como objetivo determinar la relación entre estas dos variables, el caso de estudio es descriptivo correlacional, la muestra con que se trabajo fue de 63 estudiantes de bachillerato, cada instrumento se dio en validación y con-fiabilidad. En América Latina sigue siendo un reto en cumplir con el concepto de calidad, pues la calidad de la educación implica reflexión sobre su alcance, ya que es un concepto que tiene varias miradas. En Ecuador se están desarrollando tipos de estándares en mejora del desempeño profesional docente para que sea posible los docentes debes estar en programas de formación continua o cursos particulares, se orienten a la construcción de competencias profesionales, orientados a nuevos enfoques con la finalidad que las instituciones tengan calidad en los estudiantes por medio de los conocimientos y estrategias que adquieren dentro de las aulas escolares. En la actualidad es fundamental el estudio del desempeño profesional en los docentes ya que de este modo se comprobará si la calidad institucional va acorde a los estándares educativos. En conclusión la presente revista busca una educación de calidad primero en el desempeño docente para promover las mismas oportunidades a todos los niños, niñas y adolescentes, en la cual favorece a alcanzar los propósitos o metas convenien-tes al tipo de familia que aspiramos en el presente y futuro para nuestro país, desde está mirada tenemos una mejor visión de calidad educativa, un educador de calidad en el área de Estudios Sociales será el que contribuye a alcanzar estas metas a través de la evaluación de los resultados en el aprendizaje adquiridos en sus estudiantes, también se trabajará con refuerzo académico y retroalimentación para garantizar el labor docente. El análisis neutrosófico destaca la función educativa y desarrolladora de la evaluación docente en ese orden.
