Análisis estadístico neutrosófico sobre la caracterización de la Universidad Virtual de Salud durante la covid-19, Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo

Autores/as

  • María de Rosario Parra Castellanos Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas. Guantánamo. Cuba.
  • Hilda Lidia Iznaga Brooks Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas. Guantánamo. Cuba.
  • Lee Yang Díaz Chieng Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas. Guantánamo. Cuba.
  • Yasnay Hodelín-Hodelín Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas. Guantánamo. Cuba.

Palabras clave:

estadística neutrosófica, universidad virtual de salud; entornos virtuales; educación a distancia; COVID-19

Resumen

La Universidad Virtual de Salud, institución académica virtual que cuenta con la participación activa y creadora de las instituciones académicas, docente-asistenciales e investigativas, por lo que no resulta ajena en la situación actual de la pandemia por la COVID-19. Existen dicimiles herramientas metodológicas para investigar esta temática, sin embargo en la presente investigación se asume el enfoque neutrosófico, es por ello que la presente investigación tiene como objetivo: realizar un análisis estadístico neutrosófico sobre la caracterización de la Universidad Virtual de Salud durante la covid-19, Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo. Se realizó un estudio analítico descriptivo con recolección retrospectiva de la información sobre el uso de las herramientas interactivas. Se emplearon métodos teóricos, empíricos y estadísticos matemáticos. Los que luego de su aplicación evidenciaron que los resultados obtenidos fueron válidos y confiables

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Publicado

2023-04-01

Número

Vol. 27 (2023): Abril - Junio

Sección

Articulos

Licencia

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Cómo citar

Análisis estadístico neutrosófico sobre la caracterización de la Universidad Virtual de Salud durante la covid-19, Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo. (2023). Revista Asociación Latinoamericana De Ciencias Neutrosóficas. ISSN 2574-1101, 27, 137-146. https://fs.unm.edu/NCML2/index.php/112/article/view/365