Análisis neutrosófico del liderazgo directivo y desempeño docente en las instituciones educativas del circuito c05 huaquillas, Ecuador

Abstract

La Educación General básica en Ecuador atraviesa, en la actualidad, profundos cambios. Se acaba de implementar una nueva Ley Orgánica de Educación Intercultural en el marco de una reforma educativa, esto debido a los cambios sociales que acontecen por lo que el sistema educacional no puede estar desligada del contexto social. Dentro de cada institución educativa, la labor que cumplen los docentes y directivos hacia el alumnado es vital, ya que dicha labor tiene como fin, alcanzar buenos estándares en los procesos de enseñanza-aprendizaje. De acuerdo a lo antes referido, el objetivo del presente trabajo es realizar un análisis del liderazgo directivo y el desempeño docentes de las instituciones educativas, para tal fin se utiliza la Neutrosofía, técnica del conocimiento que facilita una mayor interpretabilidad de los aspectos cualitativos y en específico de las variables lingüísticas, lo que tiene como fin disminuir la incertidumbre y apoyar la toma de decisiones