“Análisis estadístico neutrosófico sobre la incidencia de la hermenéutica en la educación superior” (2023) Neutrosophic Computing and Machine Learning. ISSN 2574-1101, 28, pp. 164–173. Available at: https://fs.unm.edu/NCML2/index.php/112/article/view/396 (Accessed: 9 May 2025).