“Análisis Neutrosófico Fuzzy-Set QCA Del Impacto De La Inteligencia Artificial Generativa En El Desempeño Académico De Estudiantes De Programación: Una Perspectiva Epistémica Basada En Datos”. Neutrosophic Computing and Machine Learning 42 (April 19, 2026): 88–98. Accessed September 27, 2026. https://fs.unm.edu/NCML_2/index.php/NCML/article/view/6.