Use of Neutrosophy in the Evaluation of a Health Education Program for Undergraduate Medical Students

Abstract

El estudio de los problemas que contribuyen a la educación sanitaria en los estudiantes universitarios es cada vez más demandado por la comunidad científica, ya que contribuye a la prevención de enfermedades y, por lo tanto, fomenta estilos de vida saludables. En correspondencia con la revisión bibliográfica realizada en esta investigación, se encontró que este tema ha sido abordado por diversas disciplinas científicas, pero sin duda aún se requiere profundizar el vínculo con la Neutrosofía. Con base en estos argumentos, la presente investigación tiene como objetivo aplicar la Neutrosofía en la evaluación de un programa de educación en salud para estudiantes de medicina de pregrado de la Universidad Autónoma Regional de los Andes, en la República del Ecuador. Durante el desarrollo de este estudio, se tuvieron en cuenta métodos teóricos, empíricos y estadísticos, particularmente la estadística neutrosófica descriptiva. Los resultados obtenidos permiten afirmar que el programa presentado tiene un alto nivel de relevancia y puede ser aplicado en la práctica educativa universitaria