La neutrosofía para el análisis de la inteligencia emocional de los estudiantes de la carrera de Psicología de la Universidad Técnica de Manabí Ecuador

Autores/as

  • David Ricardo Guerrero Saltos Universidad Técnica de Manabí Ecuador, Portoviejo –Ecuador.
  • Ruth Marlene Loor Rivadeneira , Universidad Técnica de Manabí Ecuador, Docente de Neurociencias, Psicóloga Clínica especializada en Neuropsicología, Portoviejo –Ecuador
  • Durán Solórzano Stéfano Alexander Universidad Técnica de Manabí Ecuador, Docente de Psicopatología, Psicoterapia, Intervención y Psicología Institucional, Portoviejo –Ecuador.

Palabras clave:

Inteligencia emocional, relaciones significativas, apacidades intrapersonales e interpersonales, Neutrosofía

Resumen

La Inteligencia emocional es la capacidad o rasgo de personalidad de sentir, comprender, y aplicar efectivamente el poder de las emociones, conducirlas de forma apropiada como una fuente de energía, creatividad e influencia es vital, dado que influye significativamente sobre el éxito profesional, la felicidad, y la salud de las personas; y contribuye al mantenimiento de relaciones significativas. El nivel de esta puede incrementarse mediante el desarrollo de capacidades intrapersonales e interper-sonales. Por tal motivo el objetivo del presente estudioes determinar la relación existente entre inteligencia emocional y autoe-ficacia generalizada como variables del rendimiento en estudiantes de la Universidad Técnica de Manabí, en particular los dela facultad de ciencias humanísticas y sociales, escuela de psicología, ya que, por la naturaleza de su futuro trabajo con perso-nas, se espera que estos posean y/o se entrenen en el manejo de las emociones propias y de los otros, indistintamente del ámbi-to laboral en que ejerzan su profesión.

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Publicado

2018-06-04

Cómo citar

La neutrosofía para el análisis de la inteligencia emocional de los estudiantes de la carrera de Psicología de la Universidad Técnica de Manabí Ecuador. (2018). Revista Asociación Latinoamericana De Ciencias Neutrosóficas. ISSN 2574-1101, 3(3), 35-46. http://fs.unm.edu/NCML2/index.php/112/article/view/22