La investigación colaborativa como instrumento de la aplicación de la política científica: una lectura desde la perspectiva de la comunidad científica de AITEC

Autores/as

  • Carmen Magaly León Segura Docente. Departamento Planificación Estratégica y Gestión de la Calidad AITEC, Guayaquil, Ecuador
  • Roberto González González Director de investigaciones, Instituto Superior Tecnológico Almirante Ilingworth, Guayaquil, Ecuador
  • Rolando Álvarez Beltrán Instituto Superior Tecnológico Almirante Ilingworth, Guayaquil, Ecuador
  • Wilmer Ortega Chávez Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, Húanuco, Perú

Palabras clave:

Investigación colaborativa, política científica, estrategia, calidad

Resumen

Este trabajo es el resultado del estudio de las políticas científicas de investigación en las Instituciones de Educación superior y su instrumentación en los institutos tecnológicos cuyo objetivo general fue desarrollar una  estrategia metodológica  para la aplicación de la política de investigación colaborativa  acción  como herramienta de la política científica desarrollados en el Instituto Allington Illiworth. El resultado se obtuvo a través del trabajo colegiado y en equipo, decisiones en consenso, liderazgo asertivo, orientado hacia la cultura de la calidad y pertinencia, desarrollar las relaciones colaborativas entre el docente, estudiante e institución, impactando en el crecimiento de todos por el fortalecimiento de las competencias en investigación colaborativa. La aplicación de la estrategia metodológica propuesta potencia el papel de la investigación colaborativa como instrumento de la política científica de las instituciones de educación superior.

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Publicado

2021-04-10

Cómo citar

León Segura, C. M., González González, R. ., Álvarez Beltrán, R. ., & Ortega Chávez, W. (2021). La investigación colaborativa como instrumento de la aplicación de la política científica: una lectura desde la perspectiva de la comunidad científica de AITEC. Revista Asociación Latinoamericana De Ciencias Neutrosóficas. ISSN 2574-1101, 16, 17-30. Recuperado a partir de http://fs.unm.edu/NCML2/index.php/112/article/view/144

Número

Sección

Articulos