Metodología para la evaluación de la resistencia especial en el Atletismo escolar

Autores/as

  • Jorge González Campaña Universidad de Holguín Cuba
  • Yusleidy Marlie Gordo Gómez Universidad de Holguín Cuba
  • Yarelis Noemí Labrada Rojas Unidad Educativa “Liceo Policial”, Quito, Ecuador
  • Digna Margarita Quijije Zambrano Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador

Palabras clave:

evaluación, resistencia especial, deporte escolar

Resumen

La investigación aborda una temática actual sobre el deporte Atletismo partiendo de la existencia de un problema de la comisión provincial de este deporte. Esto se corroboró con una búsqueda bibliográfica inicial. En la obra se fundamentan los aspectos de la evaluación de la resistencia especial.  Para el desarrollo de la misma se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos. El objetivo de la misma fue la elaboración de una metodología para la evaluación de la resistencia especial en corredores de velocidad categoría escolar a partir de los resultados de la experiencia investigativa del autor en su tesis de maestría. La significación práctica se concreta en el compendio de 21 pruebas funcionales que propician la realización de la mejor forma este proceso. Luego de realizar un grupo  nominal constituido por especialistas de la educación física y el deporte escolar de atletismo y ciencias afines y realizar dos encuentros, por consenso valoran de muy pertinente la metodología elaborada.

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Publicado

2021-04-10

Cómo citar

González Campaña, J., Gordo Gómez , Y. M. ., Labrada Rojas, Y. N. . ., & Quijije Zambrano, D. M. . (2021). Metodología para la evaluación de la resistencia especial en el Atletismo escolar. Revista Asociación Latinoamericana De Ciencias Neutrosóficas. ISSN 2574-1101, 16, 50-55. Recuperado a partir de http://fs.unm.edu/NCML2/index.php/112/article/view/147

Número

Sección

Articulos