Escala lingüística neutrosófica para la valoración de la ejecución de la reparación integral en el derecho adjetivo penal ecuatoriano

Autores/as

  • Geovanny Leopoldo Borja Martínez Universidad Regional Autónoma de Los Andes, Ambato. Ecuador
  • Carlos Fabián Altamirano Dávila Universidad Regional Autónoma de Los Andes, Ambato. Ecuador

Palabras clave:

neutrosofía, reparación integral, justicia restaurativa, víctima

Resumen

El presente artículo aborda la normativa legal donde se analiza la forma de ejecución de la reparación integral en materia penal, verificando que su falta de eficacia incide directamente en la tutela efectiva de los derechos de la víctima. Para esto es de importancia comprender a la luz de la justicia restaurativa, como es que la reparación del daño históricamente ha ido actualizándose hasta llegar a la concepción actual que es la que se encuentra acuñada en el marco del Código Orgánico Integral Penal, la cuál ha sido acogida desde los pensamientos de la Corte Interamericana de Derechos Humanos hasta arribar a la normativa nacional, pero que en principio se ha buscado dotarle de un marco sustantivo a la reparación del daño causado a consecuencia de los efectos irradiantes de un delito, encontrando interés de estudio en el marco adjetivo penal y el cumplimiento de mecanismos reparadores. En la investigación se utilizaron métodos y técnicas teóricas, empíricas y matemáticas estadísticas, todos en correspondencia con el objetivo del estudio que se orientó hacia: aplicar una escala lingüística neutrosófica para la valoración de la ejecución de la reparación integral en el derecho adjetivo penal ecuatoriano. Los resultados obtenidos son importantes para realizar investigaciones de mayor grado de profundidad.

Publicado

2023-09-27

Número

Sección

Articulos

Cómo citar

Escala lingüística neutrosófica para la valoración de la ejecución de la reparación integral en el derecho adjetivo penal ecuatoriano. (2023). Revista Asociación Latinoamericana De Ciencias Neutrosóficas. ISSN 2574-1101, 28, 51-62. http://fs.unm.edu/NCML2/index.php/112/article/view/384