Método Neutrosófico multicriterio para evaluar el nivel de conocimiento en odontología de los estudiantes que atienden pacientes embarazadas en UNIANDES

Resumen

En la práctica odontológica diaria, los profesionales enfrentan el desafío de atender a pacientes con diversos estados sistémicos, lo que hace fundamental contar con un conocimiento adecuado para garantizar un manejo integral y seguro. Esta investigación tiene como objetivo desarrollar un Método Neutrosófico multicriterio para evaluar el nivel de conocimiento en odontología de los estudiantes que atienden pacientes embarazadas en UNIANDES. A lo largo del periodo de octubre de 2022 a marzo de 2023, se analizó el conocimiento de los estudiantes de odontología de los últimos niveles sobre el manejo de mujeres embarazadas que asisten a consultas de rutina. Los hallazgos revelaron que el nivel de conocimiento de estos estudiantes fue mayoritariamente calificado como regular y bajo. Esto sugiere la necesidad urgente de mejorar la formación y la educación en este ámbito específico, ya que la atención adecuada a pacientes embarazadas es esencial no solo para la salud de la madre, sino también para el bienestar del feto. Desarrollar un método que permita evaluar con precisión el conocimiento de los futuros odontólogos será crucial para identificar áreas de mejora en su formación, así como para implementar estrategias educativas que fortalezcan sus competencias en el manejo de situaciones que involucran a este grupo de pacientes. La investigación busca, por lo tanto, contribuir a una mejor preparación de los estudiantes en el contexto de la atención odontológica durante el embarazo.