Método neutrosófico multicriterio para la evaluación de la aplicación de la Psicología Positiva en el Contexto institucional y educativo desde el enfoque de la Investigación Transformadora Reflexiva

Resumen

La Psicología Positiva ofrece enfoques clave para la educación, destacando el desarrollo de emociones positivas y la promoción de fortalezas humanas dentro de las instituciones. Un aspecto esencial desde los primeros años escolares es fomentar en los estudiantes estados emocionales que favorezcan el descubrimiento de sus virtudes y fortalezas, lo cual puede tener efectos positivos tanto a nivel personal como colectivo. Para la presente investigación se planteó como objetivo de la investigación, desarrollar un Método Neutrosófico Multicriterio para la evaluación de la aplicación de la Psicología Positiva en el contexto institucional y educativo desde el enfoque de la Investigación Transformadora Reflexiva. Los resultados evidencian la relación del modelo transformador con los enfoques del Manifiesto de Akumal, que promueve la mejora educativa a través del fomento de la motivación intrínseca, la creatividad y el bienestar dentro de las instituciones educativas.